■ 孙晓伟
随着数字经济的蓬勃发展，国有企业职工的思想观念、价值取向、行为方式发生深刻变化，年轻职工群体成为企业发展的主力军，他们更倾向于通过数字化渠道获取信息、表达观点，对传统思政教育模式的接受度逐渐降低，而数字化技术的快速发展为思政教育创新提供了技术支撑和实现路径。基于此，如何借助数字化手段推动思政教育理念、内容、形式、方法的全面创新，成为当前国有企业思想政治工作亟待解决的重要课题。
一、数字化背景下国有企业思想政治教育面临的挑战
数字化浪潮为国有企业思想政治教育带来发展机遇的同时，也使传统思政教育模式面临诸多现实挑战，制约着思政教育创新工作的深入推进。第一，思政教育内容供给与职工需求适配度不足，传统内容以理论条文、文件解读为主，呈现形式较为单一。内容更新节奏滞后于时代发展和职工思想变化，难以满足职工多元化的学习需求。内容与企业生产经营实际结合不够紧密，无法有效融入职工日常工作场景。第二，思政教育传播方式与数字时代特征脱节，传统传播主要依赖线下会议、集中宣讲等形式，存在明显的时空局限。传播过程以单向灌输为主，缺乏有效的互动交流环节，难以激发职工的主动参与意识。对新媒体技术的应用停留在表面，未能充分发挥数字化传播的便捷性与多样性优势。第三，思政工作队伍数字化能力建设滞后，多数思政工作者缺乏系统的数字化技能培训，不熟悉新媒体运营、数字内容制作等专业技术。队伍知识结构更新缓慢，难以适应数字化思政教育的工作要求。人才培养与引进机制不够完善，无法及时补充兼具思政素养与数字化能力的复合型人才。
二、数字化背景下国有企业思想政治教育创新的策略
(一)打造数字化思政教育内容矩阵
打造数字化思政教育内容矩阵是提升国企思政教育吸引力与覆盖面的核心抓手，需立足职工多元化学习需求，构建与时俱进的内容体系，让思政教育内容更贴合职工实际、更具时代特色。首先，聚焦党的创新理论的核心内容，制作系列化、专题化的数字学习资源，推出微党课、理论解读短视频、有声书等轻量化内容，同步更新党的路线方针政策与重要讲话精神，确保理论学习内容的时效性与系统性。其次，挖掘国有企业红色基因与发展历程，整理企业先进典型、劳模工匠的感人事迹，制作人物专访、纪实短片、故事漫画等内容，用身边人身边事传递正能量，增强内容的感染力与共鸣感。再次，结合企业生产经营实际，融入安全生产、廉洁从业、企业文化等主题内容，开发针对性的数字学习课程，将思政教育与企业中心工作深度融合，实现思想引领与业务发展同频共振。最后，针对不同年龄段、不同岗位职工的学习特点，定制差异化的内容包，为青年职工打造潮流化、互动性强的内容，为一线职工制作通俗易懂、实用性强的学习资料，满足不同群体的学习需求。
(二)创新数字化思政教育传播形式
创新数字化思政教育传播形式是增强职工参与感与互动性的关键举措，需顺应数字时代信息传播规律，拓展传播渠道、丰富互动方式，构建多渠道的传播体系，让思政教育更接地气、更入人心。首先，整合学习资源、互动交流、活动报名等功能，设置每日打卡、学习积分、在线考试等模块，为职工提供一站式的学习服务，方便职工随时随地开展学习。其次，举办线上主题宣讲会、劳模直播分享会、党史知识竞赛等活动，通过实时互动、弹幕评论、抽奖问答等方式，提升活动的趣味性与参与度。最后，利用企业内部社交平台、微信群、公众号等渠道，定期推送精选思政内容，引导职工开展线上讨论与交流。
(三)强化思政教育数字化人才培育
强化思政教育数字化人才培育是推动国企思政教育数字化转型的核心支撑，需构建多层次的人才培养体系，打造一支政治过硬、业务精湛、懂技术善创新的数字化思政工作队伍，为思政教育创新提供坚实的人才保障。首先，开展思政工作者数字化技能专项培训，定期组织新媒体运营、短视频制作、直播技术、数据分析等课程培训，邀请行业专家和技术骨干授课，通过理论讲解与实操演练相结合的方式，提升思政工作者的数字化工具应用能力。其次，搭建跨企业、跨部门的人才交流学习平台，组织思政工作者到数字化建设成效显著的企业参观学习，分享先进经验与实践做法，促进思政工作者之间的交流互鉴，拓宽工作思路与视野。再次，吸纳信息技术、新媒体运营等专业的优秀人才加入思政工作队伍，优化队伍的知识结构与能力结构，为思政教育数字化建设注入新鲜血液，提升队伍的整体数字化水平。最后，建立师徒结对帮扶机制，选拔经验丰富的思政工作者与数字化技术人才组成结对小组，相互学习、优势互补，帮助思政工作者快速掌握数字化技能，同时帮助技术人员了解思政工作的核心要求。
三、结语
深化数字化与国企思政教育融合的认知，对传承国企红色基因、筑牢意识形态阵地、提升思政教育实效性具有重要的现实意义。未来可进一步探索人工智能、大数据等技术在思政教育中的深度应用，结合不同行业国企的发展特点开展针对性研究，不断优化创新策略，推动国有企业思想政治教育在数字化转型中实现更高质量的发展。
(作者单位：四川省金玉融资担保有限公司)
