■ 申景醇 王付鑫 郭冰怡
西柏坡精神是中国共产党在西柏坡时期形成的一种宝贵精神财富。本文围绕西柏坡精神的内涵、时代价值、现状分析、可行性、策略研究及未来展望等方面展开延伸与拓展。
西柏坡精神内涵丰富。“两个务必”（务必谦虚谨慎、艰苦奋斗）体现了中国共产党人在胜利面前保持清醒状态，是党永葆先进性和纯洁性的重要法宝；“两个敢于”（敢于斗争、敢于胜利）彰显先辈们的无畏气魄与坚定信念，是事业前进的强大动力；“两个坚持”（坚持团结依靠群众，坚持团结统一）强调群众主体地位及团结协作重要性，体现了党与人民、党内团结的力量；“两个善于”（善于破坏旧世界，善于建设新世界）坚定了中国共产党对解放全中国和建设社会主义国家的决心。这些是中国共产党在西柏坡时期所形成的宝贵精神财富。
对大学生个人而言，将西柏坡精神融入思想政治教育，能培养大学生的坚韧意志与谦虚品质；在社会层面，有利于营造积极团结的风气，增强社会责任感；在国家层面，有利于中华民族伟大复兴，担当时代重任。
当前，将西柏坡精神融入高校思想政治教育存在一些问题：存在解读浅显、缺乏深度和系统性的情况，未充分挖掘其时代价值与现实意义；教育方法较为传统，缺乏互动性和趣味性；师资队伍专业素养参差不齐，部分教师对西柏坡精神研究不深入。这些都影响了教学效果与融入成效。
将西柏坡精神融入高校思想政治教育具有可行性。从理论上看，二者在育人目标和内容上高度契合，都致力于培养学生正确的世界观、人生观、价值观。在实践中，很多高校在红色文化教育方面积累了经验，为西柏坡精神融入提供了借鉴。学生对红色文化的兴趣渐浓，渴望了解革命历史，传承红色基因，这为融入提供了良好的群众基础。
为推动西柏坡精神更好地融入高校思想政治教育，可采取一系列策略，加快课程建设，开设特色课程和专题讲座。在教学方法和校园文化氛围建设上积极开拓创新，运用情景模拟等方式，增强教学的吸引力和感染力，同时开展相关活动，营造浓厚氛围；在师资培养上，组织教师参加培训和学术研讨，提高其对西柏坡精神的研究和教学能力。
展望未来，将西柏坡精神融入高校思想政治教育前景广阔。随着信息技术发展，教师能够借助多媒体、虚拟现实等技术让思政教育更生动形象。同时，高校可加强与西柏坡纪念馆等机构的合作，整合资源以丰富教育内容，注重与其他红色文化融合，构建全方位、多层次的教育格局。
本文被立为“2024年度石家庄市社科专家培养项目”，立项编号：2024zjpy10。
（作者单位：河北医科大学）
