本报通讯员 王博
座谈会现场
“刚才反映的问题，你们现场认领，一周之内拿出简化方案，绝不能让基层围着表格转。”近日，在西北工业集团高陵园区会议室里，公司党委书记、董事长张百锋的一句话，让这场调研座谈会的气氛骤然收紧。当天，针对一线职工提出的精益管理报表重复填报、多头报送、自动化设备维修难等问题，公司当场明确责任部门及整改时限，并成立总装和零部件两个专项工作组，由分管领导牵头建立周报制度，推动问题闭环整改。
这是西北工业集团开展树立和践行正确政绩观学习教育的一个生动场景，不搞“一阵风”、不搞“两张皮”，公司党委从一开始就把“改”字挺在前面、把问题落在实处，让学习教育在一线见真章、求实效。
将青年声音纳入管理要求
此前，该公司召开“赋能青年成长 共筑创新高地”座谈会，公司领导与20余位青年员工围坐谈心、坦诚交流。
“请大家放开讲，今天只听真话。”这样的开场白让原本有些拘谨的年轻人放松下来。“工艺改进流程能不能再快一些？有个小革新想法，等审批跑下来，‘劲儿’都过了。”一位技术岗位的青年员工直言。“数智化改造，建议让一线操作工也参与提需求。有些功能我们真需要，但设计的人想不到。”另一位青年员工补充道。
针对这些问题，公司领导当场作出回应：“我们将对这些问题进行专题研究，会后分别出具具体落实建议。”两个多小时里，共收集意见建议60余条，涵盖管理模式创新、科研机制优化、数字化转型、青年人才培养等多个方面，工作人员认真记录了满满三页纸。
这些意见没有只“听听就行”，而是被明确纳入公司管理要求中。公司党委书记、董事长张百锋说：“要健全机制、做好保障，相关职能部门要梳理流程、建立机制、抓好管理、带好队伍，给大家提供更多机会和平台。”
“开门搞教育，就是要让职工群众参与监督，让整改成果可感可及。”公司党委这样定调。
到一线去，问题不过夜
3月18日的调研，不是走马观花。
在数智化监控大厅，调研组一行紧盯大屏上跳动的各条产线实时数据，边看边问、细致追问。“这个数据怎么采集？”“异常报警响应时间多长？”一连串问题，让在场人员深切感受到，这次调研既扎实、又细致。
随后的座谈会上，没有多余客套，直奔“槽点”，直面问题。“精益管理我们全力支持，但多个部门都要数据，表格格式还不统一，一线实在难以应付。”特种装配一分厂的一位职工直言。“自动化设备确实先进，但坏了只能等厂家维修，一停就是好几天，能不能培养企业自有维修队伍、开展有针对性的技能培训？”“生产计划和物料配送有时衔接不畅，等料时间白白浪费。”
一个个问题被接连抛出，调研组全部现场认领。除当场明确几位职能部门负责人的整改责任外，会议还决定：成立总装和零部件两个专项工作组，由分管领导牵头、每周报送进度，专门解决精益管理落地过程中的实际问题；同时明确，能立即整改的马上就改，需系统研究的明确时间表、划定路线图。
学习教育不走过场
在“查”和“改”扎实推进的同时，“学”也没有放松。
3月5日，公司党委扩大会暨党的建设工作领导小组会议召开，学习教育正式启动。会议坚持“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，并划出三条红线：防止“上热中温下冷”、防止与中心工作“两张皮”、防止“低级红”“高级黑”，确保学习教育不走过场。
一周后，第一期专题读书班开班。学习没有照本宣科，而是围绕各自分管领域的难点堵点逐条“对标”，两天时间里，大家将习近平总书记的重要论述、中央最新精神，与手头推进的科研生产任务、改革发展难题逐项对照学习、深入研讨。
“学这个，关键是想清楚——我们落到具体决策上，哪些是立竿见影的‘显绩’，哪些是打基础、利长远的‘潜绩’。”一位班子成员在交流中这样说。有人学习后感慨：“这次学完发现，条条都指向具体怎么决策、怎么干事。”
自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，公司内网与微信平台同步开设专题专栏，推送学习资料30余篇，通过双平台精准送达党员干部的手机和电脑终端，各基层党组织结合实际，有序组织学习讨论。有基层党员留言：“以前觉得政绩观离基层较远，看完这些学习材料才明白，基层怎么干活、怎么报数据，本身就是政绩观的具体体现。”
从“学”到“查”再到“改”，西北工业集团构建起树立和践行正确政绩观学习教育的闭环体系。公司党委表示，下一步将持续深化学习教育，把其与集团公司巡视整改、“十五五”规划编制、学习贯彻全国两会精神等工作一体化推进，让学习教育在推动企业高质量发展的实践中落地生根、开花结果。
