■ 施洪宾
党课教育是我们党在长期实践中创造的一种经常性的传统教育形式，是我们党着重于从思想上建党这一重要原则的具体体现。开展党课教育，既是提高党员思想政治素质的一项基础性工作,也是坚持和完善党员教育制度的一种创新形式和提高思想政治工作者业务能力的一个重要途径。铜陵有色铜山矿业公司是已开采50年的国有老矿山，为了加强党员队伍在企业攻艰克难中发挥先锋模范作用，铜山矿业公司在广大党员中开展党课集中教育活动，同时加强党课教育工作研讨，加强沟通机制，不断总结经验，把握规律，有力地推动了党课教育创新发展。
一、开展党课教育的基本做法
1、党课教育的调查情况。从调查党课教育的情况来看，主要表现五个方面的问题，一是各支部党课教育活动开展不够平衡。二是从思想认识层面看，重视不够，管理不力。少数基层单位领导重生产经营而轻思想教育，把党课看成软指标，计划安排少，实施措施少，放而不抓或抓而不实，督促落实少。只在党课教育的次数、人数上做文章，被动应付，流于形式。三是从实践操作层面看，结合实际不够，针对性、说服力不强。内容单调，吸引力不强，局限于党建知识、文件的学习，甚至于把党课变成了工作总结、工作布置，等同于业务学习，缺乏“党味”，效果不佳。四是从创新形式上看，方法单调，手段落后。主要是以“讲”为主，缺乏互动交流。五是从教学条件上看，先天不足，更谈不上现代化教育手段的运用。因此，必须采取有效措施解决存在的问题，加大工作创新力度，使党课教育工作得到切实加强。
2、开展党课教育的基本做法。一是党委将党课教育纳入党建系列活动中, 安排专人负责党课教育管理工作，从组织管理、内容安排，到组织授课、学习考核等各个环节，创新互授党课形式,完善党课教育制度，规范“三会一课”制度，建立党课教育长效机制。二是根据上级有关文件精神，结合自身工作实际，制定具体党课教育实施计划，做到内容、时间、人员三落实。三是实施党课教育的反馈机制。从影响党课教育的党课材料准备、授课艺术、技巧及风格等四个方面，制定了“铜山矿业公司党课教育情况调查表”，参加听党课的人员对授课人进行评价，及时收集意见进行归纳整理，作为党课教案评比的条件之一，并反馈给授课人，帮助他们持续改进提高。四是建立党课教育的考核机制和激励机制。首先将党课教育作为硬指标与党建考核挂钩；其次是成立党课教案评比小组，每年对全部党课教案进行评比，对优秀党课教案进行精神鼓励和物质奖励，从而有效激发广大党务工作者学习理论、提高素质、撰写好和讲好党课的热情。
3、理论与实际有机结合，不断增强党课教育的系统性。在开展党课教育中，认真选准主题，根据党和国家方针政策，按照控股公司的要求，紧密结合矿业公司中心工作和党员职工思想实际，有针对性地选择党员职工最关心的课题，因人、因地、因时来确定党课的主题，有的放矢地上好党课。一是结合党员职工的年度学习重点确定党课内容。二是结合党员干部关心的热点、难点问题确定党课内容。为确保党课教育的针对性和实效性，通过调查研究，了解党员职工的思想状况和存在的问题，找准党员职工关心的热点、难点问题来确定党课教育内容。三是结合中心工作确定党课教育内容。围绕“解放思想大讨论”活动，确定了“解放思想、干事创业、加快发展”为内容的党课教育；围绕学习实践活动，确定了“深入学习实践科学发展观，立足新起点，突出新亮点,创造新业绩”为主题的党课教育。四是在党课教育内容上，既有提高思想政治素质的内容，也有提高文化素质、业务素质的内容，还包含形势与任务教育等内容，更加注重理论联系实际，使广大党员在内容丰富的党课教育中，受到教育，增长才干。
二、开展党课教育活动的体会
1、开展好党课教育有利于党组织政治核心作用的发挥。一是将党课教育摆上党委议事日程，纳入党建思想政治工作“六大工程”考核之中，每年安排活动所需要的经费，对工作的开展起着决定性的影响。二是完善党课教育制度，制定切实可行的计划，规范“三会一课”，确保了党课教育的制度化、规范化、长效化。三是党委领导带头讲党课，是领导干部践行科学发展观的重要表现，有利于更好地坚持“两手抓、两手都硬”的方针，有利于领导干部联系群众，增强党组织的号召力和凝聚力,有利于加强和改进党的作风建设。
2、开展好党课教育有利于党员干部理论素质的提升。提高党课教育质量的关键在于提高授党课人员的素质。一是加强党性修养，增强授课人的责任感和使命感，树立良好形象，是解放思想、与时俱进的需要，有利于表率作用的发挥，推动党课教育有序发展。二是提高授课人的政治理论、文化水平和业务能力，有利于党和国家方针政策、上级文件精神及时传达，促进党员从全局上来观察、理解企业的改革发展，并参与到改革的行列。三是强化授课人教学能力的培养，有利于他们传授知识，激发党员强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，使之由“要我参加”变为“我要参加”，不断提升广大党员的素质，真正增强党课教育实效。
3、开展好党课教育有利于和谐企业的建设。一是进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。铜山矿业公司从关破重组、负重前行到新矿山建设，连续五年实现盈利，获得控股公司金牌单位和创建“四好”领导班子先进集体荣誉称号，可以看出，开展好党课教育稳定了职工队伍，融洽了干群关系，促进了企业发展。二是进一步提高了党员干部的素质。在工作中，广大党员立足岗位，争先创优，充分体现了党员先锋模范作用的发挥。
4、开展好党课教育有利于党风廉洁自律责任制的建设。开展党课教育推进了党员干部作风建设。矿业公司两级班子在思想作风建设上，加强党性修养锻炼，树立宗旨意识、责任意识和服务意识；在工作作风建设上，树立真抓实干、求真务实的工作作风，注重解决企业发展中存在的突出问题；在生活作风建设上，发扬艰苦奋斗、勤俭办企业的优良传统和作风，增强拒腐防变能力，树立了清正廉洁的党员干部形象，促进了企业的党风建设。几年来，未发生检举领导干部作风方面的举报信。
三、创新党课教育的几点认识
1、党课教育内容要实现“狭义党课”向“广义党课”的转变。一是党课教育要切实做到理论联系实际，教育内容既要体现“党味”，也绝不能单一化，要有系统性，不仅要有提高思想政治素质的内容，也要有提高文化素质、业务素质的内容，还可以包括经济、法律、形势任务教育等内容。二是在不断赋予党课教育新的内容的同时，还可采取党员点课、上级党委送课等形式，重点解决党员的思想困惑和热点问题，使党课教育真正成为党员学习政治理论、了解形势任务、掌握历史、法律、管理和现代科技知识的重要途径之一，使广大党员在内容丰富的党课教育中，受到教育，增长才干。
2、党课教育方法要实现“固定讲课”向“灵活多样”转变。一是授课时间要“活”。要根据授课目的、授课对象，宜长则长，宜短则短。可以将党课教育与党建活动有机结合起来（如争先创优活动、一名党员就是一面旗帜等），将大党课与微型党课有机结合起来，千万不能有“凑”时间、“凑”党课的观念。二是教育地点要“活”。可以在室内，也可以在工作现场。三是授课方式要“活”。针对不同内容，采取党委成员授课，党务工作者、支部书记互授党课，基层行政领导、专业技术人员授课，甚至可以扩大到普通党员，逐步形成“党委书记带头讲，班子成员人人讲，党员干部参与讲，支部书记互授讲”的良好局面。四是要变封闭式教育为开放式教学，与院校合作，做到“走出去”与“请进来”相结合。五是运用现代传媒等技术，变抽象为形象。将电化教学手段运用到党课教育中，如组织党员收看教育片、开展“网上党课”，让大家在网上互相交流,使党课教育成为常态。
3、党课教育效果要实现“镜花水月”向“务求实效”转变。党课教育贵在务求实效。当前，部分党员之所以对党课缺乏兴趣，一个重要原因就是党课教育的质量不高。解决这一突出问题，一是要坚持深入调查研究，在理论和实际的紧密联系上下功夫。二是要将抽象的理论变成浅显的道理，善于举例，善于寓理于“事”，对“事”的分析一定要透彻，让普通党员听了入脑入心。三是区分层次讲党课。根据授课对象的文化程度、年龄结构、党龄情况、岗位特点分层施教，避免“一锅煮”现象。要通过党课教育使党员真正认识到自身知识结构上的不足，增强忧患意识，鞭策自己加强学习，以此促进党员整体素质的提高。
（作者单位：铜陵有色金属集团控股公司铜山矿业公司）
