安徽淮北矿业孙疃矿以班组为单位，积极推广“四学”法，让职工从单调、枯燥的理论学习中摆脱出来，切实感受到学习的乐趣，进而提高学习的效率，全力打造知识型班组。
流动课堂学。该矿本着“缺什么、补什么”原则，全矿各个班组对职工较为薄弱的知识点，都可以提前一周向矿职教办申请培训订单，职教部门对学员数量充足、师资情况具备的订单进行培训安排，从业务技能高、现场经验丰富的工人技师中聘请老师，采用现场实地操作、实物模仿等方式对职工进行培训。
自主培训学。矿下发的年度培训计划中，要求各基层科区每月要至少组织一次由班（队）长或工人技师担任教师的讲课，向职工传授具体的工作经验和工作方法。同时，各单位均设立了职工书屋，制定了配套的书屋管理制度，矿工会定期为职工书屋充实和更新书籍，提升职工精神层次。
岗位轮换学。为激发班组员工的学习兴趣，班队长在综合考虑本班组的知识结构、年龄层次等因素后，合理安排职工的工作任务，对年轻、好学、悟性高的职工，重点培养，通过岗位轮换的方式，让职工熟悉现场中的所有作业内容和工作方法，使更多的职工成为多面手。此外，该矿还提供班组职工交流研讨学习的机会。每月班组建设检查验收完毕后，矿工会组织部分班组长或职工代表召开经验交流座谈会，各班组共同交流管理中总结出的好经验，提升了班组的管理水平和工作效率。
该矿通过大力推广“四学法”，不仅提高了班组职工的学习积极性，更促进了班组职工岗位安全技能及综合素质的大幅提升，在本月刚结束的淮北矿业第三届“名师高徒”大赛理论测试中，来自该矿的4对“师徒”名列前茅，为单位争得了荣誉。（张雯 毛咏霞）
