■ 梁明清
党员教育是党的建设的基本问题，党员教育与培训工作的好坏，决定着党员自身能力素质的高低，也影响着党员队伍建设和基层党组织建设的优劣，加强和改进党员教育培训工作，我认为应做到“三个结合”：
一是在工作部署上把指令性要求为主转变为指令性要求与指导性要求相结合。对具有全局性、根本性的学习任务，上级部门除在工作部署上提出统一安排和要求外，基层党员的经常性教育以及教育的形式和方法，上级部门则应在以宏观指导为主。对基层党员教育的指导，要抓住两个环节：一要提出教育总的目的、指导思想和要求;二要加强调查研究，发现总结一批不同类型的示范性典型。多做推广典型、交流经验、沟通信息的工作，减少过分集中、多头布置的规定性工作，在内容、时间、进度上不做硬性规定，使基层单位能根据党员的思想实际和工作创造性地开展工作。
二是在教育形式上把静态教育为主转变为静态教育与动态教育相结合。充分运用丰富、生动的社会实践搞好党员教育，把党员教育寓于活动之中，如开展党员创岗建区活动、党员突击队活动、创先争优活动、奉献日活动、党团日主题活动、建功立业活动、民主评议党员活动等，使党员在活动中自己教育自己。也可以充分利用现代化教育手段，使党员教育更具有形象性、生动性、知识性，还可以采取走出去、请进来、参观访问等形式，使党员在活生生的事实面前受到教育，得到提高。
三是在活动方式上把集中活动为主转变为集中活动与相应分散活动相结合。在市场经济条件下，企业的生产经营活动围绕市场转，固定的活动方式已难以适应。所以在组织必要的集中统一的活动的同时应当多开展一些多层次的相应分散的活动，使党员教育形式多样化。在加强组织教育的同时，还要求党员加强自我教育，通过自我教育进一步提高自身素质和整体素质。 (作者单位：中铁二局四公司引黄项目部)
