■ 张文胜 黄玺铭 翁晓东
近日，在“技鄞未来”2024年第五届浙江宁波市鄞州区技能精英培育班开班典礼上，潘超宇、徐斌等4名技能大师，分别与两名学员进行了师徒结对。
师带徒，是各行业培养熟练工的传统举措。如今，这一传统被赋予了新的内涵，时代对工匠精神的呼唤，要求师带徒不只着眼于技能与经验，更需传承匠心与责任。
互联网时代，师带徒仍是培养新员工的重要手段
在互联网和生产智能化高度发展的今天，不少人认为互联网是万能的，在工作中碰到棘手问题，也不再需要求助师父，搜索一下引擎，答案自然就来，互联网就是师父和老师。
然而互联网真的万能吗？帮助职场小白快速成长的师徒制，现在还有坚守的意义吗？刚踏上岗位的小年轻，还需不需要师傅领进门？
前不久，上海市一项针对“你的公司有‘师带徒’制度吗”的调查显示，有41%的受访者选择有，且认为对工作很有帮助。
从近年来鄞州一些单位实践来看，师带徒仍是培养新员工的重要手段，在员工成长成才过程中发挥了不可或缺的作用。
近日，从中华全国总工会传出喜讯：国网鄞州区供电有限公司的调控中心自动化运维班班长张霁明，入选2024年大国工匠人才培育工程成为培育对象。
7年前，他牵头组建了张霁明电力自动化工匠工作室，以“名师带徒”等形式培养人才。目前工作室的7名成员中，有高级工程师3名，高级技师1名、工程师3名。90后徐定康是华北电力大学高材生，进入张霁明工作室后，参与建设新一代配电自动化OPEN5200系统等重大工程，现在已是运维班副班长，成为张霁明的得力助手。
在宁波安纳杰模塑科技有限公司，对于“鄞州金匠”戴光磊而言，教导新人是再正常不过的日常。
产品千变万化，很多事情并不像教科书上写的那样平铺直叙、规规矩矩。经验不足的新手们手足无措，不知道怎么下手成为最大的障碍。面对这样的情况，戴光磊就会将自己的过往经验倾囊相授。在他看来，这不仅仅是帮助新人融入工作环境、促其快速成长的手段，更是检视自身、不断突破的“灵丹妙药”。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
这些“后浪”对技术孜孜不倦的追求，离不开师傅的教导，干一行、爱一行、专一行、精一行。
师带徒也为新时代“工匠精神”传承护航
师徒制是一项历史悠久的实践性教育制度，兼具经验传授和技艺传承双重属性。师带徒也为新时代“工匠精神”传承护航。
工匠精神既是一种品格，更是一种追求。追求质量第一、品质至上，追求精益求精、一丝不苟，追求人无我有、人有我优，追求卓越极致、世界一流。
眼下，新一轮科技革命和产业革命加速演进，新质生产力也加快形成，这些都对技能人才培养、传承发扬工匠精神提出了更高要求。
如何进一步传承“工匠精神”？大致可以从以下几方面进行：
在技术上传，师徒结对让“含技量”更多。高质量开展“名师带徒”活动，是创新高技能人才培养模式、铺就高技能人才成长“快车道”的重要途径。目前，鄞州已经有50家技能大师工作室和59家劳模工匠创新工作室，可依托这些载体，通过以老带新、以新促老的方式，培训一人，成长一人；成长一人，带动一批。让更多的青年职工学有榜样、追有目标，从“工”变 “匠”。
在创新上帮，师徒结对让“含新量”更高。“促创新”是师带徒活动的主要任务，企业遵循科技人才成长规律，建立健全以科研项目助推人才成长，以人才成长带动团队建设、以团队建设助力科技创新，通过师徒团队开展创新创效，提高效益。鄞州已在全市率先成立由技能大师工作室领办人为主体的“大师联盟”，经常赴企业开展技术指导等活动，促进技艺传承。
在机制上建，师徒结对让“含金量”更实。建立长效机制，加大资金投入，出台相应的师带徒激励机制，调动职工参与师带徒活动的积极性。不少企业对获得职业技能等级晋级的徒弟，在工资晋升、岗位津贴、评优评先等方面给予优先考虑。鄞州建立了学徒培养激励机制，仅2023年，鄞州就有9家企业开展新型学徒制工作，获得财政补贴212.1万元。
在激励上促，师徒结对让“含誉量”更足。人社局、总工会等相关部门不断提高工匠的社会地位和待遇，创造更好的工作环境和发展空间，让徒弟们感到前景可期。鄞州至今共评选出“鄞州金匠”“鄞州银匠”346人。这些人中，很大一部分是名师的高徒，区财政向他们发放生活津贴650万元。鄞州还将职业技能竞赛作为培育、选拔高技能人才的重要途径，让更多的青年技工脱颖而出。
眼下，很多单位都迎来了新员工，也呼吁社会各界共同努力，给师带徒以充足的阳光、水分和土壤，让师带徒成为风行各行各业的新时尚。
