■ 赵天奇 裴仲甫
“来中安后，这里的副班学习让我受益匪浅，在最短时间适应了岗位工作和环境，掌握了净化装置的基本操作技能，感到特别开心。”近日，在中安联合甲醇部净化装置生产现场，去年7月新入职员工李园杰高兴地说。
中安联合横跨化工、煤矿两个行业，点多线长面广，生产链条长，生产现场有73个班组。为此，该公司把优化副班学习作为强化基层治理的切入点，秉持“把人才培养作为煤化工最好的产品”的理念，经过两年多的创新实践，副班学习已成为激活基层治理“最末梢”的有力支撑，也培养了班组员工自觉学习、主动学习的良好习惯，成为员工提高综合素质的“充电站”。
副班学习要搞得好，首先要解决“学什么”的问题。
每个月初，煤气化部气化装置一班班长徐德龙总会抽出工暇时间，轻轻点击鼠标，打开公司网页，浏览当月的“副班学习材料”。
人力资源管理部门发布的当月副班学习材料，内容除设定了“安全环保、形势任务、业务交流、班组建设”四个模块外，还为检维修和生产运行的外包单位定制了专属“学习套餐”。副班学习过程中，基层班组在完成副班学习“规定动作”的基础上，还注重结合班组管理薄弱环节和员工操作技能提升需求，量体裁衣，设计副班学习的“自选动作”，把强化操作技能训练、岗位练兵等列为主要选项，既丰富学习内容，增强针对性与有效性，又避免副班学习成为一线员工的“负担”。 煤气化部案例分析回顾、甲醇部桌面推演、烯烃部技能大师现场操作教学等各班组的自选动作，促进了员工学技术、练本领的主动性。有针对性地副班学习，促进了班组人员操作技能实现整体提升，2024年，该公司在长城能化首届“最强操作”竞赛中荣获了团体二、三等奖。
副班学习“学什么”的问题解决后，“怎样学”的问题成为重点。于是，“四学联动”学习举措及时推出：压实责任引领学、加强评估检验学、检维修外包单位送课强化学、班组交流相互学，尤其是建立副班学习领导联系点制度，每月安排公司、分公司领导及中基层管理人员担任副班学习辅导员，对应联系点班组参加一次副班学习，带头宣讲形势任务、安全环保要求和重要规章制度；带头指导班组做好学前辅导准备；带头参与副班互动交流讨论；带头解答、收集职工意见建议。开年以来，班组辅导员帮助解决基层生产、技术、安全环保、职工急难愁盼问题140余个。
着力推动副班学习向业务外包单位延伸，做到基层班组和一线员工全覆盖，是开年以来中安联合一体化推进副班学习制度的有力举措。针对业务外包单位员工素质相对薄弱的现状，公司专门安排部署，搭建交流平台，做到形势一起宣讲、意见一起收集、技能一起提升、困难一起解决，不让一个外包单位班组和员工掉队，形成了“同为中安人、共创中安业”的良好氛围。注重打造副班学习品牌，推选出13个示范班、需要改进提升的17个学习班，组成“示范+学习”的示范交流互学班，搭建起基层各装置、各班组之间大交流、大学习的新平台。中安联合班组学习经验做法被长城能化作为优秀案例在煤化工板块推广。
与此同时，中安联合还定期进行副班学习检查，评选出副班学习优秀班组，推广优秀班组的先进经验，发挥示范带头作用，推动副班学习质量再提升、“充电桩”效能更充盈。
