■ 王连鹏 孟祥彬
安全管理是一个不断权变的艺术，是一个在实践中不断摸索、完善、创新的艺术。在以高水平安全保障高质量发展的伟大实践中，安全管理显得尤为重要。在新时代新征程上，安全管理必须念好”学、乐、活、养、严”“五字经”，才能夯实安全管理的根基，构筑安全生产长效机制，实现高水平安全，保障高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出积极贡献。
念好“学”字经，把握实现高水平安全的方向性。教育引导职工认真学习贯彻党的安全生产方针政策和安全法律法规，学习本专业、本岗位安全生产所必需的本体性理论知识，学习总结本专业、本岗位安全生产实践中的成功经验，持续推进安全理论学习常态化长效化。要持续在学懂弄通上下功夫，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，做到学有所思、学有所悟、学有所得。敬畏安全、敬畏生命、敬畏制度、敬畏岗位，做到想安全、会安全、能安全。
念好“乐”字经，把握实现高水平安全的实效性。为了陶冶思想情操，丰富职工的业余文化生活，要经常组织开展一些安全演讲、安全知识竞赛、安全文艺演出、安全故事会等健康向上、催人奋进的文娱活动。既充分展示职工的精神风貌，又增强职工的安全意识，使其严格“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害，保护他人不受伤害”的安全行为，守住安全底线，不碰安全红线。
念好“活”字经，把握实现高水平安全的主动性。教育不是万能的，但离开教育是万万不行的。实现安全发展关键是解决人的思想认识问题；解决好思想认识问题，就是解决好安全发展的方向和动力问题，就是解决好安全发展最根本的问题。要不断创新安全教育工作的方式方法，将传统的说教式、批评式变为启发式、引导式、谈心式、激励式等方法，才能做活做实安全教育工作，增强安全教育工作的感染力和说服力。
念好“养”字经，把握实现高水平安全的关键性。要全面把握“人的不安全行为是一切事故的源泉”的时代内涵，全面强化职工安全行为的养成，并与开展的“安康杯”竞赛活动相结合，加以制度化、规范化。依托养成机制，不断探索新形式、新载体，通过安全交心谈心、互帮互学、联责联保等做法，实施“传、帮、带”制度，发挥优秀职工、老职工的优势帮扶帮教，使其树牢“自己的安全自己管，指望他人不保险”的安全理念，唱响“今天我上岗，安全我负责”安全主旋律。
念好“严”字经，把握实现高水平安全的目标性。严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的政治责任，严格遵守“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的政治原则，全面强化“不抓安全是渎职、抓不好安全是失职、抓好安全是本职”的政治担当，始终把人民生命安全放在首位，以对党和人民高度负责的精神，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处，坚持抓安全就是“一根筋”，对野蛮生产、违章作业的，严肃追究安全责任；对不具备安全生产条件的，坚决停产整顿，切实做到“不安全不生产、 隐患不消除不生产 、安全措施不落实不生产 ”；对存在安全问题较多、隐患较严重的项目，要采取“回头看”的专项监察，确保安全隐患整改率达到100%；对工作落实不到位的，坚决“铁腕”问责，确保安全责任“零缺位”、制度落实“零空档”、安全问题“零容忍”。
（作者单位：山东能源新矿集团华丰煤矿）
