■ 李晶莹
在教育领域全面深化改革与高质量发展的时代浪潮下，教育家精神成为教育工作者前行的灯塔。对于旅游管理专业的教师而言，深刻领悟并践行教育家精神，是推动旅游管理专业教育创新发展、培养适应新时代旅游产业需求人才的关键所在。教育家精神内涵丰富且深邃，包括对教育事业的深沉挚爱、对教育理想的不懈追寻、对教育规律的精准把握以及对学生成长的全方位关怀。这些内涵在旅游管理专业教育实践中有着独特而重要的映射与延展。
一、扎根教育，
以热爱点燃旅游教育火种
对教育事业的热爱是教育家精神的基石，更是旅游管理专业教师投身教育工作的动力源。旅游管理作为一门紧密联系经济、社会与文化生活的综合性学科，随着全球旅游产业的蓬勃发展，不断衍生出新业态、新模式。怀揣对旅游教育热忱的教师，如同敏锐的行业观察者，时刻关注着行业动态。例如，当“智慧旅游”概念兴起，他们迅速将大数据、人工智能在旅游中的应用等内容融入课堂，从智慧景区的建设案例分析到旅游电商平台的运营策略探讨，使学生接触到最前沿的行业知识，激发学生对专业学习的热情。
这份热爱还体现在教师对教学实践的全身心投入。旅游管理专业的特性决定了实践教学的重要地位。热爱旅游教育的教师积极与各类旅游企业搭建合作桥梁，从旅行社的线路设计、旅游景区的运营管理，到酒店的服务流程，为学生开辟丰富多样的实习实训基地。同时，热爱旅游教育的教师亲自参与实习指导，帮助学生将课堂所学理论知识与实际工作相结合，使学生在实践中提升专业技能，让学生从初入职场的懵懂新手逐渐成长为具备扎实专业素养的旅游人才，真正把对教育的热爱转化为学生成长的养分。
二、逐梦教育，
以理想塑造旅游人才未来
教育理想是教育家精神的核心驱动力。旅游管理专业教育旨在培育兼具国际视野、创新思维、服务意识与社会责任感的高素质人才。坚守教育家精神的教师，以实现这一教育理想为己任，积极为学生创造广阔的发展空间。在拓展学生国际视野方面，他们推动国际交流项目的开展，鼓励学生参与国际旅游学术会议、海外实习等活动。通过这些国际交流，学生能够了解不同国家和地区的旅游管理模式与文化特色，能够学习国际先进的旅游服务理念与管理方法。例如，组织学生参加国际旅游教育联盟举办的研讨会，让学生与国际同行交流切磋，拓宽专业视野，提升跨文化交流能力。
在创新能力培养上，教师鼓励学生积极参与旅游创新创业竞赛。从创意的萌芽到项目的落地实施，教师全程陪伴和指导，激发学生的创新潜能。例如，学生提出以“文化遗产数字化旅游体验”为主题的创业项目后，教师协助其进行市场调研、技术对接与商业模式设计，使项目得以逐步完善并推向市场。同时，教师应注重在教学中融入思政元素，引导学生树立正确的职业价值观，深刻认识旅游行业在促进文化交流、推动区域经济发展中的重要作用，培养学生的社会责任感与敬业精神，助力学生成为有担当、有情怀的旅游专业人才。
三、遵循规律，
以科学理念优化教学体系
深刻把握教育规律是教育家精神的关键内涵，对于旅游管理专业教育至关重要。在教学过程中，遵循学生的认知规律是教学设计的根本出发点。旅游管理专业课程体系应遵循从基础到专业、从理论到实践的逻辑顺序。例如，先开设旅游学原理、旅游心理学等基础课程，帮助学生构建专业知识框架后再让学生逐步深入学习旅游市场营销、旅游规划与开发等专业核心课程，使学生在循序渐进的学习过程中逐步深化对专业知识的理解与掌握。
理论与实践相结合是旅游管理专业教育的重要规律。教师应合理规划实践教学环节，确保学生在掌握理论知识的同时，具备较强的实践操作能力。以导游业务课程为例，课堂上讲解导游服务规范、景点讲解技巧等理论知识后，安排学生到实际景区进行导游实习。通过实地带团，学生能够将理论知识运用到实践中，提高沟通能力、应变能力与服务水平。同时，教师可以根据学生在实习中的反馈，及时调整教学内容与方法，实现理论教学与实践教学的良性互动。
此外，尊重学生的个体差异也是遵循教育规律的重要体现。旅游管理专业的学生的兴趣爱好、职业规划各不相同，教师应关注学生的个性化需求，通过开设多样化的选修课程、开展个性化的职业指导等方式，满足不同学生的发展需求，助力每一位学生在旅游管理领域找到适合自己的发展方向。
四、关爱学生，
以真情陪伴学生成长成才
对学生成长的关怀是教育家精神的重要体现。旅游管理专业教师应从学业、职业与心理等多方面关注学生的发展。在学业上，教师不仅要注重知识的传授，还要重视培养学生的学习能力与思维能力。教师可以通过组织课堂讨论、案例分析、小组项目等教学活动，锻炼学生的团队协作能力、批判性思维能力与问题解决能力。例如，在旅游企业战略管理课程中，设置小组案例分析任务，要求学生对某旅游企业的战略发展进行剖析并提出改进建议，使学生在团队协作中学会分析复杂问题、整合各方资源，提升综合学习能力。
在职业发展方面，教师应为学生提供全面的职业规划指导。教师应通过邀请旅游企业高管举办讲座、开展职业咨询活动等方式，帮助学生了解旅游行业的就业形势、职业发展路径与岗位需求；同时，利用自身的行业资源，为学生推荐实习与就业机会，助力学生顺利实现从校园到职场的过渡。
心理健康是学生成长的重要保障。旅游管理专业的学生在学习与实习过程中可能面临学业压力、职场适应等诸多挑战。教师应密切关注学生的心理状态，通过定期谈心、组织心理健康辅导活动等方式，帮助学生排解压力、树立积极乐观的心态、增强应对挫折的能力，促进其身心健康的全面发展。
教育家精神是旅游管理专业教师提升教育教学质量、培养优秀旅游专业人才的精神指引与行动指南。在旅游产业快速变革与发展的今天，旅游管理专业教师应深入践行教育家精神，以热爱为源、以理想为帆、以规律为舵、以关怀为桨，在旅游教育的广阔海洋中乘风破浪，为旅游产业的繁荣发展输送源源不断的高素质人才，推动旅游管理教育迈向新的高度，书写新时代旅游管理教育的辉煌篇章。（作者单位：渭南师范学院经济与管理学院）
